從9月新學期開始，安徽、山東、西藏等省份部分偏遠地區的小學校課堂上，將迎來一批來自澳大利亞的英語老師——不過，他們不是千裏迢迢從澳洲飛往當地授課，而是借助互聯網，成為當地孩子們英語課的代課老師。

　　這些，是上海多家企業和機構合作的成果。近日，線上教育品牌睿泰·愛英語所屬的上海睿泰集團、上海可瑞可智教育科技公司、華東師範大學出版社等企業和機構達成戰略合作，擬在教材引進、聯合開發、中外教雙師課堂等領域進行合作，通過在線教育的方式，為更多地區的孩子們提供優質的英語教育服務。

　　“在上海這樣的大城市裏，孩子們獲得優質英語教育資源的途徑很多。課堂上老師們的教育水平比較高，課堂外還有各種英語學習資源，包括線上學習。但對偏遠地區的孩子們來說，英語教育資源就分布不均。有的地方雖然有英語老師，但老師自身的發音可能就不標準；有的地方根本沒有辦法為低年級孩子配備英語老師，所以樱桃视频APP官网想能否利用線上教育這一大城市成熟的模式，為當地的孩子們服務。” 睿泰·愛英語首席執行官艾順剛分析說，“目前國內地道的外教教育資源基本覆蓋在一二線城市，比較難以下沉到三四線及以下城市以及廣大的農村市場。但是，利用上海的技術力量和資源優勢，可以為那些地區的孩子們提供更好的英語教育資源和學習環境。”

　　那麽，麵向偏遠地區的英語教育怎麽做？相關企業各有分工。例如，華師大出版社擅長的是教材編寫，所以能根據不同地區不同學習階段的孩子需求，有的放矢地引進或編寫教材。科技企業則負責構建橋梁，一方麵利用企業已有的師資資源，從澳洲選擇合適的老師為孩子們授課；另一方麵完成必要的互聯網設施建設，讓孩子們能夠順利聆聽外國老師的教誨。

　　“從學習方式看，會采取‘Studio 2 Classroom’（工作室向教室）或‘Livingroom’（現場直播）的授課模式。具體來說，就是在‘直播教室+聽課教室’雙室支持下，采取‘線上外教直播+線下中教引導’的中澳雙師模式為孩子們上課。根據目前的技術手段，線上授課的延時隻有40毫秒，所以能基本滿足日常授課需要。”艾順剛表示，這一全新的線上授課方式能服務幼兒園、中小學、培訓機構等不同授課機構，從而擴大這一新型線上教育方式的受益者。同時，他們也考慮到個體學習的差異性，打算在服務好學校等機構的基礎上，再逐步推出麵向個人的學習方案，“未來，會有一個名叫‘English store’（英語商店）的板塊，當孩子們在學校學習完畢後，回家可以在English store中選擇個性化產品，包括各種英語遊戲、練習等，與課堂教育結合起來提高英語水平。”

　　那麽，雙師課堂的外籍教師為何來自澳洲而不是歐美地區？艾成剛表示，這不僅因為澳洲優秀的外教老師資源較多，也因為澳洲與中國時差較小，更能滿足中國孩子們的日常學習需求。根據計劃，為孩子們上課的老師們主要來自澳大利亞聯邦大學、墨爾本大學、蒙納士大學等當地高等學府，任課老師經過通過率不足5%的優選程序後，方能擔任主講老師。

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